Adolescência: escolas para administrar aulas de anti-misoginia para meninos na tentativa de combater a crescente masculinidade tóxica
As crianças em idade escolar devem receber lições sobre como combater a misoginia e a masculinidade tóxica em meio à ascensão de influenciadores como Andrew Tate.
O independente Entende que as orientações de saúde e educação sexual (RHSE) para as escolas serão atualizadas no início do próximo ano acadêmico para adicionar seções sobre o apoio a relacionamentos saudáveis e para ajudar as escolas a segmentar narrativas nocivas que se espalham nas mídias sociais.
A orientação, que ainda está sendo atualizada, também ensinará as crianças no ensino fundamental e médio a navegar em emoções difíceis e terá um foco que combate o conteúdo sexista espalhado on -line.
Ele vem quando Sir Keir Starmer expressou admiração pela série Netflix de Stephen Graham Adolescência Sobre um adolescente que é preso por assassinar uma garota depois de ser influenciado pela Propaganda Incel online.
Além de assistir com seus dois adolescentes em casa, ele apoiou uma campanha para ser mostrada nas escolas.
A secretária de Educação, Bridget Phillipson, está sob pressão para anular o projeto de orientação do RHSE, apresentado quando os conservadores estavam no poder, que incluíam planos de proibir a educação sexual para crianças menores de nove anos, bem como a discussão da identidade de gênero.
O independente falou com os líderes das escolas sobre os problemas causados por atitudes prejudiciais mantidas por jovens, com um diretor alertando os pais a não escovar suas preocupações sobre a crescente influência da masculinidade tóxica sob o tapete e para falar com as pessoas sobre isso.
Michael Sullivan, professor chefe da Forest Hill School for Boys em Lewisham, teve uma mensagem para os pais que poderiam se preocupar com seus filhos: “Fale com seu filho, fale com a escola e não tente escová -lo embaixo do tapete.
“Eu acho que é a pior coisa que você poderia fazer se estiver preocupado com alguma coisa.
“Fale com as pessoas que possam apoiar você ou seu filho ou a pessoa que você está preocupado em mudar isso e por garantirmos que essas coisas sejam discutidas abertamente de uma maneira saudável”.
A Forest Hill School trabalhou com Beyond Equality, um programa de educação que administra oficinas sobre valores positivos de masculinidade, em resposta à crescente influência de Andrew Tate, a manosfera e a masculinidade tóxica entre meninos adolescentes.
“Como uma escola de todos os garotos, temos o dever de abordar os estereótipos negativos que às vezes podem ser associados incorretamente à educação de todos os meninos.
“Queremos ter certeza de que estávamos abordando proativamente alguns dos problemas que estavam lançados com a agenda de masculinidade tóxica”.
Sullivan disse que, embora não achasse que sua escola tivesse uma “questão particular” com masculinidade tóxica, a decisão de trabalhar além da igualdade decorrente de querer “abordá -lo de uma maneira proativa, enquanto os meninos estão conosco na escola”.
Ele não é o único professor que expressou a importância de resolver esse problema. Clive Hill, professora da Meden School, Nottinghamshire, disse O independente que o setor notou um aumento do comportamento sexista.
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“Definitivamente, vimos um aumento na necessidade de enfrentar esse tipo de comportamento”, disse o professor, que entrou na educação via Teachfirst. “Isso é em várias escolas. É do outro lado do setor quando converso com colegas de conferências”.
Tornou-se uma questão pessoal para Hill quando sua filha, que participou de uma sexta forma de colméia anexada a uma escola de todos os garotos, estava recebendo a misoginia com alguns “estudantes elogiando Andrew Tate”.
Hill disse que parte da questão decorre de dentro da escola: “Não temos modelos suficientes nas escolas. Temos o problema com o recrutamento de onde você precisa ser visto na sala de aula para que os alunos possam se relacionar com quem eles são”.
Os números mais recentes do Departamento de Educação viram que os homens agora representam apenas um terço da equipe nas escolas secundárias, abaixo de quase meio 30 anos atrás.
“Acho que começar com a narrativa em torno do que a masculinidade positiva tem que vir de homens”, disse Hill. “Tem que vir de professores do sexo masculino.”
Ele continuou: “A narrativa que precisamos retratar para os jovens é que eles são a solução, não o problema”.
Adolescência não apenas se tornou um ponto de discussão no parlamento, mas também nas escolas.
O educador Will Adolphy, co-fundador da M-Path, que entra em escolas que oferece programas de masculinidade, já notou o impacto do programa.
“Eu já tive referência aos professores (TI)”, disse ele. “Eu disse (para toda a minha equipe), pessoal, isso é a lição de casa agora porque os professores vão fazer referência a isso.
“Esse programa de TV realmente mostra o quão importante é que envolvemos meninos e homens, caso contrário, poderíamos perdê-los ao isolamento, e à manosfera e violência, violência à base de gênero”.
Ele acrescentou: “Não sabemos como é realmente a masculinidade saudável, como ainda não o vemos muito em nossos filmes e TV ainda. Não o vemos muito em nossos livros ou em nossa música”.
Adolphy conhece em primeira mão o impacto positivo do ensino de masculinidade saudável.
“Minha abordagem é entrar lá e não sou professora, não sou membro da equipe. Sou um de vocês e compartilho minha história”, disse ele.
“Estou modelando a vulnerabilidade”, acrescentou. “Não estou lá para dizer a eles como viver suas vidas.”
Ele continuou: “Encontrei com essa abordagem, às vezes você vê a bravata cair.
O educador sentou -se com Sir Keir e o secretário de saúde Wes Streeting no ano passado, onde discutiram a estratégia de saúde dos homens, discutindo em particular o que pode ser feito para levar meninos e homens para a conversa ao lado do esforço para meninas e mulheres.
“Porque vai beneficiar a todos”, disse ele, acrescentando que o momento o encheu de otimismo. “Estou animado.”
