Guardião da Colômbia: Ensino Superior em um momento crucial e você deve escolher sabiamente
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Em todas as gerações, as sociedades enfrentam uma opção especial: construindo ou destruindo.
Ensino superior em uma encruzilhada. Como cientista e secretário da Universidade da Colômbia, observei de perto como poderia ser uma instituição antes de contar a um pilar do progresso intelectual que foi ameaçado não apenas pelos inimigos do exterior, mas também por uma ideologia de dentro – um celebra o caos na criação, sabedoria sobre crescimento e destruição no discurso.
A maioria da minha família deixou o Irã durante a revolução (sou judeu persa) diante da violência, extremismo, perseguição e destruição. Minha família escolheu a imigração para os Estados Unidos porque é uma nação de esperança, liberdade e oportunidade. Através da educação, dedicação e trabalho duro, conseguimos alcançar o “sonho americano” – somos médicos, enfermeiros, cientistas, engenheiros, mães e pais – todos eles são membros da sociedade que contribuem para as sociedades.
O estudante judeu prova o processo de discriminação religiosa contra a Colômbia
Eu tenho um doutorado na Colômbia. Ele formou o caminho da minha vida, abriu as portas para a descoberta científica e me inspirou a encontrar uma empresa de biotecnologia dedicada ao desenvolvimento de tratamentos para pacientes com doenças raras. Este experimento – curiosidade, exploração e inovação que é inevitável – foi diretamente derivado dos princípios da liberdade acadêmica e liderança na Universidade de Columbia.
No entanto, na primavera de 2024, minha casa estava cheia de estudantes (meus filhos e muitos de seus colegas de classe) que não se sentem mais seguros no campus da Colômbia. Suas preocupações do desafio intelectual ou da discussão – decorreram da intimidação. Controle de manifestantes, muitas pessoas mascaradas, enquanto outros são renovados devido à tolerância institucional, controle do ambiente físico da universidade. Eles fecham as salas de aula, edifícios e bibliotecas.
Terça -feira, 30 de abril de 2024: Os estudantes que apoiam os estudantes de Palastin travaram armas, cantando e cantando enquanto se preparam para os oficiais da Administração da Polícia de Nova York para a operação do campus depois que o presidente da Universidade de Colômbia, Minosh Shavek, pediu que o NYPD para desmantelar campos e remover indivíduos do Hamilton Hall, em Nova York. (Sima Bayram via AP)
Recentemente, a Colômbia emitiu um relatório sobre anti -semitismo e o clima da universidade, o que indica que esse caos e destruição empurraram estudantes de origens judaicas (87 %) e muçulmanos (83 %) que estão preocupados em expressar suas crenças e tornaram a maioria dos estudantes em ambos os religiões inseguros.
Depois de expressar meus medos sobre anti -semitismo no campus, tornou -se alvo de algumas vozes da mídia projetadas para apagar contratos do meu trabalho, meu serviço e bolsas de estudo com alguns dos golpes calculados da caneta.
O que esses críticos não entendem é o seguinte: é fácil destruí -lo, mas somos uma nação de construtores. Entre minhas realizações mais orgulhosas para criar uma empresa, ofereço pesquisas e descubro novos medicamentos – isso significa o que isso significa. Os construtores se concentram na inovação, solução de problemas e mudanças positivas, enquanto os destróieres são negativos e interrompidos, e procuram demolir os sistemas atuais. É preciso uma paixão, criatividade e coragem para se colocar na linha de confronto – para criar e compartilhar algo com o mundo.
Por esse motivo, eu queria voltar para a mãe, o que me deu muito. Nos últimos anos, vi o quão fácil destruir uma instituição, reputação ou vida. É mais fácil fazer isso por trás de um computador ou por trás de uma máscara, pois não é necessário suportar a responsabilidade pessoal do que eles. É importante perceber que, embora essa destruição atraia a atenção, é transitória; Mudança positiva tem efeitos de longo prazo. Minha vida me ensinou que a criação é geralmente difícil e desconhecida. Ele não faz manchetes. Não se torna viral. Isso não foi feito atrás de uma máscara ou em tons de tiktok. Requer dedicação, dureza, misericórdia e comprometimento.
Dizendo, dizendo, Claire Shibman, presidente da Universidade de Columbia, por estudantes durante a graduação, que cantou “Mahmoud al -Hur”, pediu o lançamento de Mahmoud Khalil. (Universidade de Columbia)
A Universidade de Columbia trabalhou constantemente como um centro inovador. Ela ensinou estadistas, protegendo do Nobel e pioneiros médicos. Seus laboratórios produziram tratamentos de câncer e modelos climáticos. Seus capítulos plantaram os intelectuais que formaram as economias e os tratados de paz.
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A Real Colômbia – Colômbia – é um memorial formado por gerações de empreendimento humano. A arqueologia, no entanto, pode ser sabotada e desmontada. Essas campanhas em andamento não eram obra de diálogo civil; Foi profanação. De culpar em vez da solução. Que se afastam em vez de costurar. O mundo está cheio de destróieres. O trabalho deles é rápido e alto e raramente dura. Mas os construtores – os criadores – são os que mantêm a humanidade adiante.
Biblioteca Memorial Low, Columbia University, Nova York. (Fotos de educação/grupo fotográfico global via Getty Images)
Isso vai além da Universidade da Colômbia. Ele se refere a uma escolha moral que enfrenta nossa nação – especialmente aqueles que lhe dão a capacidade de formar instituições americanas. Nós levantamos ou desmontamos? Permitimos que os alunos pensem criticamente, encontrem a verdade, depois o crescimento, ou permitimos que essa nova forma de intimidar o campus silencie aqueles que têm opiniões da oposição e destruam oportunidades educacionais para uma geração inteira?
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Como pais, podemos começar nossa educação para a próxima geração em nossas casas. Podemos ensinar nossos filhos a contribuir positivamente no mundo – a ajudar a construir nossa sociedade, em vez de destruir. Essa educação deve continuar em nossas melhores instituições, à medida que nossos líderes mais jovens aprendem a crescer através da diversidade de opinião. Devemos garantir a liberdade de compromisso de expressão violenta, idiomas a serem preparados e nos preparar para ouvir idéias que diferem de uma e aprender com a mente aberta.
Nossas instituições educacionais devem refletir a esperança, a liberdade e a oportunidade que nossa nação oferece a todos nós. Vamos reconstruir instituições como a Colômbia juntas para garantir que o ódio e o caos não sejam controlados, e todos se sentem listados e respeitosos. Este é o momento da nossa geração para liderar. A construção requer coragem e, portanto, nossa coragem se espalhará por toda a América. Vamos construir novamente.
