Um boletim de relatório de um nação falha prova a necessidade de mudança de mudança

Quando um grupo de democratas do Congresso tentou intimidar o Departamento de Educação, expuseram sua própria ignorância da agência que afirmam se preocupar tanto.

O verdadeiro escândalo no Departamento de Educação não é o esforço para cortar gastos desnecessários. De fato, o problema é exatamente o oposto: a agência gasta bilhões todos os anos enquanto obtém resultados sombrios.

O boletim do novo país é verdadeiramente escandaloso; Isso mostra que um em cada três alunos da oitava série é funcionalmente analfabeto. Como leitores “abaixo do básico”, milhões de adolescentes lutam para extrair significado das palavras em uma página.

Como resultado, colocar um livro na frente deles é inútil. Esses estudantes estão à beira da idade adulta e, no entanto, não têm chance de entender um contrato de trabalho ou um contrato de arrendamento. Eles não podem compreender artigos como o que você está lendo agora.

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Seria fácil culpar a pandemia Covid-19 e o prolongado fechamento escolar que se seguiu por essa crise. Mas a pandemia não iniciou esse problema; As pontuações de leitura da oitava série vêm diminuindo desde 2013.

Um retorno à escolaridade normal significava, em muitos distritos, um retorno à incompetência. Isso foi melhor do que tentar aprender através de uma tela, mas ainda muito longe de uma educação significativa.

As lacunas de desempenho são especialmente graves nos distritos das grandes cidades, onde os chefes do sindicato dos professores estão dando os tiros. Em Detroit, quase dois terços da oitava série estão “abaixo dos leitores básicos”. Em Baltimore, 71% dos alunos da oitava série estão “abaixo do básico” em matemática.

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É uma triste ironia que os distritos mais dedicados ao “patrimônio líquido” sejam os distritos onde os estudantes minoritários estão mais sofrendo. Não existe “agenda de ações” que faça mais para crianças minoritárias do que ensiná -las a ler e fazer matemática. Infelizmente, as escolas do centro da cidade estão falhando miseravelmente em sua missão principal.

Rever essa catástrofe educacional não é impossível; Existem pontos brilhantes no boletim do país que devem ser mantidos como modelo para a nação.

Por exemplo, a Louisiana viu ganhos na leitura e matemática da quarta e oitava série, e não é um mistério o porquê: nos últimos anos, o estado promulgou novos requisitos de treinamento de professores relacionados à alfabetização e incorporou centenas de treinadores de alfabetização nas escolas .

Talvez o melhor de tudo é que a Louisiana se recusou a permitir que os leitores em dificuldades caíssem nas rachaduras: três vezes por ano, os alunos do jardim de infância até a terceira série participam de uma avaliação de alfabetização que sinaliza problemas para facilitar intervenções precoces. Uma dessas intervenções, aulas de altas doses, é disponibilizada a um custo reduzido para as famílias elegíveis.

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Existem inúmeras estratégias para atender às necessidades exclusivas dos alunos, mas uma estratégia fracassada – jogar dinheiro com o problema – permanece teimosamente popular.

O Fundo de Relevações para Educação Escolar (Esfre), criado pelo Congresso em 2020, tornou -se o maior experimento de financiamento educacional na história americana. Um dólares sem precedentes de US $ 189,5 bilhões foram enviados para estados e distritos escolares através do fundo Esser, com muito poucas cordas.

O experimento provou que nenhum valor em dólar pode consertar a baixa liderança escolar. O Instituto de Defesa da Liberdade descobriu bilhões em despesas desnecessárias do Esser, como viagens de praia para administradores (Clark County, Nevada), Reparações Dei (São Francisco) e contratando administradores de gênero (Milwaukee). Os adultos trabalharam em seus bronzeados e alinharam seus bolsos enquanto o aprendizado dos alunos sofria.

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Com a pandemia agora atrás de nós e uma nova administração na Casa Branca, a necessidade de reforma abrangente nunca foi tão clara. Em Detroit, Cleveland, Milwaukee e Baltimore, menos de 10% dos alunos da oitava série são proficientes em matemática. Em outras palavras, esses distritos estão decepcionando 90% de seus alunos.

Esses estudantes e todos os alunos merecem a oportunidade de escapar das escolas em falha. O presidente Donald Trump prometeu dar a eles. Ele já começou a cumprir essa promessa através de sua ordem executiva sobre a expansão da liberdade educacional e a oportunidade para as famílias.

Linda McMahon, candidata ao secretário de educação do presidente Donald Trump, chega para uma reunião com o senador republicano Bernie Moreno, de Ohio, em Capitol Hill, 8 de janeiro de 2025. (Valerie Plesch/Bloomberg via Getty Images)

A ordem direciona a secretária de Educação de Inde Linda McMahon para apoiar os líderes da educação estatal a liberar dólares da educação federal para programas de escolha de escolas. Obviamente, liberar a quantidade máxima de dólares federais para a liberdade de educação exigiria o encerramento do departamento de educação. À medida que a escolha da escola se expande e mais famílias percebem seus benefícios, é provável que o apoio ao desligamento do departamento federal cresça.

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Quando os pais têm escolha da escola, as escolas públicas não podem mais contar com um público cativo que não tem outra opção a não ser continuar enviando seus alunos para escolas que não lhes ensinam nada. Quando as escolas devem competir pelos alunos, elas devem provar seu valor, fornecendo uma educação de primeira classe.

Os próximos anos representam uma oportunidade geracional para reorientar as escolas públicas da América sobre o básico que todos os alunos precisam ter sucesso. Com trabalho duro e um compromisso implacável com os alunos da América, melhores pontuações de leitura e matemática são o mais rápido possível para este país, pois são necessárias para seu sucesso futuro.

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