Nova Delhi: Consultores não docentes, especialistas e médicos que possuam pós-graduação em medicina e que tenham trabalhado por pelo menos quatro anos em um hospital público docente ou não docente com no mínimo 220 leitos podem se tornar professores assistentes e associados, propôs o NMC. No recente projeto de “Qualificações de Elegibilidade de Professores (TEQ) em Regulamentos de Instituições Médicas”, a Comissão Médica Nacional (NMC) flexibilizou algumas das normas de elegibilidade de professores para faculdades de medicina.
As normas anteriores emitidas em 2022 permitiam que médicos não docentes se tornassem professores assistentes após trabalharem por dois anos em um hospital não docente com 330 leitos, quando o hospital foi convertido em faculdade de medicina.
O NMC colocou o projecto de regulamentos no domínio público e procurou comentários e feedback das partes interessadas sobre o mesmo.
“Um consultor/especialista/médico não docente, possuindo diploma de pós-graduação em medicina, trabalhando por pelo menos quatro anos em um hospital público docente/não docente com no mínimo 220 leitos, será elegível para se tornar Professor Assistente dessa ampla especialidade. Eles devem concluíram o Curso Básico em Pesquisa Biomédica (BCBR) antes de se tornarem elegíveis para tal cargo”, afirma o projeto de regulamento.
Além de flexibilizar as normas, o projeto de regulamento estabelece que serão elegíveis para o cargo de Professor Auxiliar os titulares de diploma nomeados como residentes seniores antes de 8 de junho de 2017 e que trabalhem continuamente como residentes seniores no mesmo instituto.
Além disso, um consultor sênior, reconhecido como professor de PG sob os critérios do NBEMS e que esteja trabalhando/trabalhou como professor de PG em uma instituição médica governamental que executa o programa de treinamento de PG reconhecido pelo NBEMS, será elegível para se tornar professor em uma faculdade de medicina reconhecida pelo NMC de sua especialidade. ao completar três anos de experiência como professor de PG.
Serão considerados apenas artigos originais, metanálises, revisões sistemáticas e séries de casos publicados em periódicos indexados no Medline, PubMed, Central Science Citation Index, Science Citation Index, Expanded Embase, Scopus, Directory of Open Access Journals (DoAJ).
O projeto de regulamento estabelecia ainda que docentes de faculdade ou instituição de medicina com um total de cinco anos de experiência docente na respectiva especialidade como professor assistente e superior serão reconhecidos como orientadores de pós-graduação nessa especialidade.
Será reconhecido como guia de pós-graduação naquela disciplina de superespecialidade um corpo docente de uma faculdade ou instituição médica com um total de três anos de experiência docente na respectiva especialidade como professor assistente e superior.
O projeto de regulamento manteve a disposição de dois anos de permitir que graduados não médicos com mestrado e doutorado ensinem anatomia, bioquímica e fisiologia a estudantes de medicina durante um período de transição.