O drone anfíbio em 3D dos alunos se torna viral

Quatro estudantes de engenharia dinamarquesa chamaram a atenção global com seu drone inovador com estampa em 3D, que pode voar pelo ar e nadar debaixo d’água, alternando entre ambos com facilidade.

O drone tem o potencial de remodelar missões de busca e precisão, bem como pesquisas oceânicas.

A máquina inovadora foi construída pelos estudantes de eletrônicos industriais aplicados Andrei Copaci, Pawel Kowalczyk, Krzysztof Sierocki e Mikolaj Wygalo na Universidade de Aalborg.

Tornou -se um sucesso na Internet através de vídeos virais mostrando o drone decolando ao lado de uma piscina, mergulhando debaixo d’água, nadando ao redor e depois voando de volta ao ar sem qualquer ajuda de humanos.

Close-up do drone impresso em 3D construído por estudantes de eletrônicos dinamarqueses. YouTube/Storyful Viral

O segredo está em como as hélices do drone funcionam. As lâminas podem mudar seu ângulo, dependendo de o drone estar no ar ou na água. Ao voar, as hélices se inclinam para criar elevador.

Quando debaixo d’água, eles se acham melhor para cortar a água e podem até girar para trás para mudar de direção rapidamente.

Este design inteligente permite que o drone impermeável vá de voar para nadar e voltar novamente em um movimento suave. Ao contrário de outros projetos semelhantes que precisam de partes móveis complexas para se transformar, esse drone mantém as coisas simples, mas eficazes.

Os estudantes da Aalborg University testam a transição perfeita de seu drone entre ar e água. YouTube/Storyful Viral

Os alunos construíram sua criação como parte de seu projeto final da faculdade.

Eles usaram máquinas de impressão 3D e de corte controlado por computador para criar as peças, mostrando como as ferramentas modernas podem ajudar os alunos a criar coisas incríveis.

A equipe também escreveu seu próprio software para controlar como o drone se move e o projetou para que as peças possam ser trocadas facilmente, se necessário.

O drone paira acima da água antes de mergulhar para outro mergulho sem falhas. YouTube/Storyful Viral

O professor associado Peter Durdevic, do grupo de pesquisa de drones da universidade, ajudou a orientar o projeto.

O trabalho foi elogiado como um ótimo exemplo do que os alunos podem alcançar quando obtêm experiência prática com problemas reais de engenharia.

O que fez esse projeto realmente decolar foram as imagens de vídeo.

https://www.youtube.com/watch?v=G7VMpfzryak

Os clipes mostram o drone que se move suavemente entre o ar e a água de diferentes ângulos, provando que pode fazer esse truque repetidamente.

Os vídeos se espalharam rapidamente pelo Instagram, YouTube e sites de notícias de tecnologia, impressionando os espectadores com a aparência perfeita das transições.

Os clipes virais geralmente mostram a mesma sequência: o drone se eleva perto de uma piscina, entra suavemente na água, nada com precisão e depois dispara direto no modo de vôo.

Enquanto outros pesquisadores construíram drones que funcionam no ar e na água, esse projeto dinamarquês se destaca porque é mais simples e confiável.

Em vez de usar mecanismos complicados que transformam o drone, a equipe resolveu o problema com um melhor design de hélice que funciona bem em ambos os ambientes.

Uma vista à beira da piscina mostra a transição do drone entre os ambientes no meio da demissão. YouTube/Storyful Viral

Embora ainda seja apenas um protótipo, a tecnologia pode ser útil em muitas situações do mundo real. As equipes de pesquisa e resgate podem usar um dispositivo para pesquisar no ar e depois mergulhar para ajudar as pessoas na água.

As empresas que precisam inspecionar navios ou estruturas offshore podem verificar as peças acima e abaixo da água em uma missão.

Os cientistas que estudam a vida marinha poderiam usar o drone para seguir animais ou estudar áreas onde o ar e a água se encontram. As forças militares e de segurança podem achar a capacidade de alternar entre voar e natação útil para missões de vigilância.

O projeto chamou a atenção de professores de engenharia e especialistas em robótica em todo o mundo como prova de que os alunos podem criar avanços genuínos, não apenas exercícios em sala de aula.

A combinação de impressão 3D, fabricação controlada por computador e programação personalizada mostra como os alunos de engenharia de hoje podem transformar idéias ambiciosas em protótipos de trabalho.

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