Reed Hastings, da Netflix

O co-fundador da Netflix, Reed Hastings, deseja que mais pesquisadores e estudantes façam perguntas profundas sobre inteligência artificial e seu potencial para diminuir as normas humanas.

Para esse fim, o Sr. Hastings doou US $ 50 milhões ao Bowdoin College, sua alma mater, para criar uma iniciativa de pesquisa sobre “IA e humanidade” – o maior presente para o Liberal Arts College no Maine desde a sua fundação em 1794, anunciou a escola na segunda -feira.

O objetivo do programa, disseram Hastings e oficiais da escola, é fazer de Bowdoin uma meca para estudar os riscos e consequências da IA ​​que a iniciativa também visa ajudar a preparar os alunos para lidar com tecnologias emergentes que podem fabricar textos humanos e até produzir fórmulas para possíveis compostos medicamentos.

A idéia do programa surgiu das discussões nos últimos meses entre o Sr. Hastings e o presidente de Bowdoin, Safa R. ZakiUm cientista cognitivo, disseram eles. Bowdoin planeja usar parte do dinheiro para contratar 10 membros do corpo docente e apoiar os professores “que desejam incorporar e interrogar a IA” em seu ensino e pesquisa.

Em uma entrevista, Hastings disse que era urgente para mais pesquisadores abordar essas questões devido à velocidade dos avanços da IA ​​e às interrupções significativas que os sistemas poderiam trazer para empreendimentos humanos como trabalho e relacionamentos.

“Vamos lutar pela sobrevivência da humanidade e pelo florescimento da humanidade”, disse Hastings. Ele comparou a IA às redes sociais, observando que as redes sociais haviam crescido tão rápido que poucas pessoas inicialmente entenderam as mudanças que isso poderia trazer para interações e comportamento humanos.

“Acho que a mudança de IA será muito maior que a mudança de rede social”, acrescentou Hastings. “Portanto, é importante começar cedo antes de ficarem impressionados com os problemas”.

Zaki disse que espera que os membros do corpo docente de Bowdoin e os alunos estudassem questões fundamentais sobre a IA e apresentassem estruturas éticas para seu uso.

“O que significa ter uma tecnologia que consome tanto poder? O que significa ter uma tecnologia que pode ampliar as desigualdades na sociedade?” Dr. Zaki perguntou. “Temos um imperativo moral, como educadores, para aceitar isso, para enfrentar ai”

Centenas de milhões de pessoas começaram a usar a IA para tarefas como encontrar informações, produzir e -mails e gerar código de computador. Os desenvolvedores de tais ferramentas dizem que sistemas de IA ainda mais poderosos estão prontos para alterar radicalmente a vida diária.

Alguns líderes proeminentes do Vale do Silício promoveram visões rosadas de um futuro orientado pela IA.

A nova iniciativa em Bowdoin, onde o Sr. Hastings recebeu um diploma de bacharel em 1983, tem como objetivo estudar mais concretamente como a IA pode alterar a sociedade, para melhor ou para pior. Hastings disse que espera que o novo programa também ajudasse a garantir que o desenvolvimento da tecnologia serviu e beneficiasse pessoas.

“Sou um otimista techno-extremo e vejo a maior parte do progresso humano como o progresso da tecnologia de um lado e dos sistemas éticos morais do outro lado”, disse ele. “O progresso da tecnologia está avançando muito bem. Nossas melhorias no sistema étical moral precisam de algum reforço”.